ERASMUS

NASZ ERASMUS

Program Unii Europejskiej wspierający wymianę edukacyjną.

W ramach programu możesz uczyć się za granicą, wziąć udział w zagranicznej mobilności zawodowej lub realizować międzynarodowe projekty edukacyjne.

Erasmus to program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu – to kontynuacja europejskich programów edukacyjnych realizowanych od 1998 r. Jego celem jest wspieranie uczniów, studentów, nauczycieli, wykładowców i wolontariuszy w prowadzeniu międzynarodowych projektów służących podnoszeniu kompetencji. Do udziału w programie są zatem uprawnione także instytucje i organizacje publiczne i prywatne wspierające edukację formalną oraz uczenie się pozaformalne i nieformalne osób w każdym wieku.

https://simplebooklet.com/gamifyenglisherasmusprojecte

Projekt „Gamify English” – nauka, zabawa, przygoda

Zastrzeżenie: Projekt Erasmus+ Gamify English (nr: 2023-1-PL-01-KA210-SCH-000164981) jest współfinansowany przez Unię Europejską. Wyrażone poglądy i opinie są jednak wyłącznie poglądami i opiniami autora (autorów) i nie muszą odzwierciedlać poglądów Unii Europejskiej ani Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Ani Unia Europejska, ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

Projekt „Gamify English” – nauka, zabawa, przygoda

W dniach 16-18 czerwca 2025 r. w Szkole Podstawowej im. Bohaterów Września 1939 r. w Świętosławiu odbyło się ostatnie spotkanie podsumowujące projekt „Gamify English”, realizowany i współfinansowany w ramach unijnego programu Erasmus+. Wzięli w nim udział nauczyciele ze szkół w Oviedo w Hiszpanii i Denizli w Turcji. Wraz z naszymi partnerami przeanalizowaliśmy dwa lata współpracy i dokonaliśmy oceny wspólnych działań i osiągnięć.

Pierwszego dnia odwiedziliśmy Urząd Gminy w Ciechocinie, gdzie zostaliśmy miło przyjęci przez Pana Wójta Andrzeja Okrucińskiego, który przedstawił gościom najważniejsze informacje dotyczące naszej okolicy. Jej uroki i piękno przyrody mogliśmy także podziwiać, oglądając film promujący gminę. Po południu nie zabrakło także czasu na poznanie najważniejszych zabytków Torunia.

Drugi dzień poświęciliśmy na prezentowanie i promowanie naszych osiągnięć. Wspólnie z gośćmi odwiedziliśmy w klasach wszystkich uczniów szkoły, którzy tym razem mieli okazję uczyć się języka angielskiego, wykonując krótkie ćwiczenia pod kierunkiem tureckich i hiszpańskich nauczycieli. Finałem było spotkanie nauczycieli, rodziców i uczniów, na którym przedstawiono główne osiągnięcia, m.in. grę SPOTU, która już zdążyła podbić serca wielu uczniów. Organizatorzy dzielili się też swoimi spostrzeżeniami i refleksjami powstałymi w trakcie realizacji projektu. Możliwość wyrażenia opinii mieli także uczniowie.

Ostatni dzień poświęcony był na prace służące ewaluacji projektu i jego dalszemu upowszechnianiu. Wcześniej mieliśmy już okazję to robić w trakcie udziału w konkursach języka angielskiego zorganizowanych przez Zespół Szkół nr 1 im. Anny Wazówny w Golubiu – Dobrzyniu oraz Szkołę Podstawową im. mjr. Henryka Sucharskiego w Mazowszu. Uczestnicy „Gamify English” mogli też wyrazić opinie, wypełniając m. in. ankietę oraz sprawdzić swoją wiedzę o projekcie w interaktywnym quizie. Pobyt hiszpańskich i tureckich przyjaciół zakończył się wspólną zabawą. Wszyscy zostaliśmy zaproszeni na Bal Ósmoklasisty.

Czy i dlaczego warto było podjąć się udziału w tym projekcie? Na początek należy zwrócić uwagę na aspekt kulturowy, często zostawiany na koniec. Obserwując zachowanie i postawy uczniów, można śmiało powiedzieć, że staliśmy się o wiele bardziej otwarci i gotowi na współpracę. Bliski kontakt z osobami z innych krajów, możliwość poznania ich kultury i zabytków sprawiły, że dostrzegliśmy, że jesteśmy do siebie podobni; zniknęły obawy, a w to miejsce pojawiła się ciekawość i chęć dalszego kontaktu. Ogromne znaczenie miała tu też możliwość zastosowania języka angielskiego w rzeczywistych sytuacjach komunikacyjnych. Okazało się, że nie trzeba mówić perfekcyjnie, a i tak można się dogadać.

I w końcu gamifikacja. Nauka poprzez gry i zabawy jest oczywiście przyjemniejsza i bardzo skuteczna. Warto zatem uatrakcyjnić naukę, wprowadzając elementy gamifikacji do codziennej pracy. Nasze doświadczenia pokazały, że gry mogą zostać użyte w bardzo wielu obszarach zdobywania wiedzy i umiejętności, szczególnie w zadaniach utrwalających i powtórzeniowych. Ciekawym doświadczeniem było też tworzenie gier przez samych uczniów. Czasami uczymy się, nie wiedząc o tym.

Koniec projektu nie oznacza zakończenia naszych działań. Dalej będziemy tworzyć i wykorzystywać gry w codziennej nauce, mamy nadzieję na dalszą współpracę z partnerami i udział w nowym projekcie.

Poniżej znajdują się linki do gier , quizów i filmów z naszego projektu. Kliknijcie w link i bawcie się dobrze (żeby zagrać w SPOTU musicie pobrać grę na swój komputer).

E-book of Videos – Gamify English Erasmus Project.

https://simplebooklet.com/gamifyenglisherasmusprojecte

E-book of Digital Games – Gamify English Erasmus Project.

https://www.canva.com/design/DAGuogknUBE/fzbyCHjMkenrRKwBmBI_cA/view?utm_content=DAGuogknUBE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hd5cfd09db1

E-book of Quizzes – Gamify English Erasmus Project

https://www.canva.com/design/DAGuz_a9C_s/-IfbrSwDaaSJ5f-EW8-3MQ/view?utm_content=DAGuz_a9C_s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h2eadfe09be

E-book of Lesson Plans – Gamify English Erasmus Project.

https://www.canva.com/design/DAGvauCFDOk/r23nH2L_p88b8v_vEw5cBA/view?utm_content=DAGvauCFDOk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h882e9e9ffe

What is gamification? – an animation.

https://www.canva.com/design/DAGwE4Rwg4g/qKtxazzyBebdSBsuApBJvg/view?utm_content=DAGwE4Rwg4g&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h0b81fdd828

Mobilities – Turkey, Spain and Poland – a video.

https://youtu.be/LrTtGHG6qfg

Polish mobility 16-18 June – a video.

https://youtu.be/Kivmd7NrsYE

Gamify English School Calendar 2025 – a video.

https://youtu.be/WrHgRZ3xLks

Gra SPOTU.

Za nami ostatni wyjazd w ramach programu Erasmus+. Tym razem realizując nasz projekt „Gamify English” odwiedziliśmy naszych partnerów ze szkoły w Oviedo w Hiszpanii. Razem z partnerami ze szkoły z Denizli w Turcji kontynuowaliśmy naszą pracę testując między innymi grę komputerową, która jednocześnie bawi i uczy języka angielskiego. SPOTU, bo tak od pierwszych liter krajów biorących udział w projekcie, nazywa się główny produkt naszego projektu, został stworzony przez uczniów ze szkoły z Denizli pod kierunkiem pracujących tam informatyków, Pozostali uczestnicy projektu tworzyli prostsze, ale równie ciekawe gry, korzystając z dostępnych w internecie aplikacji. Powyższe działania były możliwe nie tylko dzięki środkom finansowym pozyskanym dzięki programowi Erasmus+. Za pomoc i wsparcie finansowe w realizacji naszych działań dziękujemy także Wójtowi Gminy Ciechocin, Panu Andrzejowi Okrucińskiemu oraz bardzo miłym panom kierowcom, dzięki którym komfortowo i bezpiecznie zostaliśmy dowiezieni na lotnisko w Poznaniu i odebrani z lotniska w Warszawie.
Przed nami jeszcze ostatnie spotkanie. Podsumowanie naszego projektu z udziałem partnerów z Hiszpanii i Turcji odbędzie się w naszej szkole w Świętosławiu w dniach 16 -18 czerwca 2025 r. Już dzisiaj zapraszamy na to wydarzenie. Wkrótce podamy szczegóły.

OVIEDO 2025

Wielką przygodę czas zacząć. W ramach programu Erasmus+ lecimy do Hiszpanii. Pozdrawiamy z Munich. Greetings from Munich Airport.

Niedziela pod Palmami – 4 maja.

Pierwszego dnia pogoda nie zaskoczyła nas bo pada. Wybraliśmy się na spacer po mieście nie mogło również zabraknąć wizyty w Kościele choć mieliśmy problem ze zrozumieniem kazania

. Jednym zaskoczeniem był występ zespołu ludowego. Hiszpanie obchodzą dziś Dzień Matki dlatego restauracje i ulice pękają w szwach. Ślemy deszczowe pozdrowienia z nadzieją że w Polsce też będzie padać.

Asturia to nie tylko Oviedo – 5 maja

Dzisiaj odwiedziliśmy leżące na brzegu Oceanu Atlantyckiego Gijon. To był dzień pełen wrażeń. Pogoda była zmienna, gdy padał deszcz odwiedziliśmy Oceanarium. W trakcie spaceru brzegiem oceanu towarzyszyło nam słońce. Chociaż jesteśmy w Hiszpanii to zjedliśmy dziś pyszną włoską pizzę.

Naukę czas zacząć 6 maja.

Dziś wraz z naszymi tureckimi przyjaciółmi poszliśmy do szkoły, gdzie zostaliśmy ciepło powitani przez naszych hiszpańskich gospodarzy. Mieliśmy możliwość zwiedzenia szkoły oraz lepszego poznania się podczas zabaw integracyjnych. Popołudniu zwiedzaliśmy miasto z hiszpańskimi nauczycielkami. Dzięki nim zjedliśmy też pyszne lody. A jak się bawiliśmy zobaczcie sami.

Kolejny intensywny dzień za nami – 7 maja.

Dziś uczniowie samodzielnie tworzyli gry komputerowe do nauki języka angielskiego. Mieli też możliwość przetestowania gry będącej głównym produktem naszego projektu. Stworzenie takiej gry wymaga dużych umiejętności i czasu na szczęście nasi tureccy partnerzy wspaniałe poradzili sobie z tym zadaniem.

Po południu ruszyliśmy na dalsze zwiedzanie miasta. Dziś zwiedziliśmy Katedrę Chrystusa Zbawiciela, w której znajduje się słynne sudarium czyli chusta, która przykrywała twarz Chrystusa po złożeniu w grobie. A teraz jemy pyszną pizzę. Jedyne czego nam brakuje to wolnego czasu.

Za nami kolejny pracowity dzień – 8 maja

W trakcie pobytu w szkole udało nam się zakończyć pracę nad naszymi grami. Mieliśmy również możliwość przetestowania gier naszych hiszpańskich i tureckich kolegów. Całość zakończyło uroczyste wręczenie certyfikatów. Popołudniu dzięki uprzejmości naszych hiszpańskich koleżanek mieliśmy okazję odkryć cudowne miejsca Asturii wiecznie zielonej krainy gór i oceanów. Odwiedziliśmy Covalonga, które jest miejscem kultu Matki Bożej i właśnie tam dowiedzieliśmy się o wyborze nowego papieża. Lucia przybliżyła nam historię krzyża asturyjskiego.

Przed nami jeszcze ostatnie spotkanie. Podsumowanie naszego projektu z udziałem partnerów z Hiszpanii i Turcji odbędzie się w naszej szkole w Świętosławiu w dniach 16 -18 czerwca 2025 r. Już dzisiaj zapraszamy na to wydarzenie. Wkrótce podamy szczegóły.

Wyjazd do Oviedo.

W naszym projekcie Erasmus+ „Gamify English” nadszedł czas na wyjazd uczniów i nauczycieli do naszej partnerskiej szkoły w Oviedo w Hiszpanii. W programie zaplanowano dzielenie się uwagami dotyczącymi działania aplikacji gamifikacyjnej, udział w zajęciach przeprowadzonych zgodnie z stworzonymi wcześniej 3 planami gamifikacyjnych lekcji, stworzenie ostatecznej wersji aplikacji przez nauczycieli informatyki, udział w grze escape room w plenerze, udział w wycieczkach lub zajęciach kulturowych i przyrodniczych Wszystkich chętnych zapraszamy do zgłaszania się, zapoznania się z regulaminem rekrutacji oraz wypełnienia formularza zgłoszeniowego (uczestnicy projektu otrzymają powyższe materiały w formie papierowej). Termin wyjazdu do Oviedo to kwiecień 2025 roku (dokładna data zostanie podana wkrótce). Wypełnione zgłoszenia przyjmujemy do 15 stycznia 2025 r. Zapraszamy też do udziału w tworzeniu kalendarza naszego projektu oraz wzięcia udziału w konkursie języka angielskiego (16 stycznia 2025r.), który pomoże wyłonić nam uczestników wyjazdu. Regulamin rekrutacji oraz regulaminy konkursów dostępne są na stronie internetowej naszej szkoły (https://spswietoslaw.pl/) w zakładce Erasmus+ oraz na tablicy informacyjnej w szkole. Zapraszam też do indywidualnego kontaktu z koordynatorem projektu Tomaszem Szczepkowskim.

Koordynator projektu

Tomasz Szczepkowski

konkurs Oviedo 2025

wzór karty zgłoszenia 2

Denizli pażdziernik 2024

Erasmus+, Denizli, dzień 1

Pobyt w Turcji zaczął się od spotkania z naszymi przyjaciółmi z Turcji i Hiszpanii. Przemili gospodarze zabrali nas na kulturo- i przyrodoznawczą wycieczkę do pobliskiego Pammukale.

Podziwialiśmy tam ruiny starożytnego miasta Hiérapolis, które było jednym z największych ośrodków na tych terenach. Po chwili przenieśliśmy się ze starożytności do bajecznego krajobrazu pośród białych skał i lazurowej wody. Tak, to słynny park narodowy wpisany na listę UNESCO.

Erasmus+, Denizli, dzień 2.

Drugi dzień pobytu w Denizli rozpoczęliśmy od wizyty w partnerskiej szkole. Gospodarze oprowadzili nas po budynki i pokazali sale lekcyjne. Zostaliśmy również przyjęci przez Dyrektora, z którym – przy tradycyjnej herbacie – rozmawialiśmy o historii stosunków polsko-tureckich.

Następnie udaliśmy się do firmy Kodpit, która zajmuje się produkcją oprogramowania. Mieliśmy okazję wypróbować aplikację do nauki języka angielskiego.

Obiad zjedliśmy w tradycyjnej restauracji serwującej prawdziwe, najlepsze w okolicy kebaby. Skosztowaliśmy też tureckich słodkości z pistacjami – znanych jako künefe.

Dzięki uprzejmości naszego tureckiego przyjaciela, odwiedziliśmy także rzeźbę przedstawiającą koguta który jest symbolem Denizli. Podziwialiśmy panoramę miasta oraz białe skały nieodległego Pammukale.

Erasmus +, Denizli, dzień 3.

Można powiedzieć, że dzisiaj zjechaliśmy kawał Turcji. No, może kawałek… Odwiedziliśmy oddalone o prawie 200 km Marmaris oraz Akyaka – urocze miasteczka położone na wybrzeżu Morza Egejskiego.

Erasmus+, Denizli, dzień 4.

Dzień pełen pracy i wrażeń – jak to z ostatnimi dniami bywa. Cały zespół polsko-hiszpańsko-turecki pracował nad koncepcją gier planszowych, które będą wykorzystywane w nauce języka angielskiego. Następnie omówiono dalsze działania związane z tworzeniem aplikacji, która będzie efektem końcowym projektu. Ustalono harmonogram dalszych prac, które odbędą się w poszczególnych zespołach – językowym, projektowym oraz ds. aplikacji.

Na koniec wszyscy uczestnicy otrzymali certyfikaty.

Wraz z rozpoczęciem roku szkolnego wracamy do działania w ramach naszego projektu Erasmus „Gamify English”. Kliknijcie w link i wypróbujcie interaktywne ćwiczenia i gry jakie dla Was przygotowaliśmy. Życzymy Wam miłej zabawy i nauki!

Digital games from Świętosław

Health

https://kahoot.it/challenge/04053710?challenge-id=3f1f6284-23ed-4cd4-9c64-7ba5229da88c_1724677089922

School life

https://kahoot.it/challenge/04647913?challenge-id=3f1f6284-23ed-4cd4-9c64-7ba5229da88c_1724677184122

Greetings

https://kahoot.it/challenge/06965876?challenge-id=3f1f6284-23ed-4cd4-9c64-7ba5229da88c_1724677246819

Guess who I am!

https://kahoot.it/challenge/02288385?challenge-id=3f1f6284-23ed-4cd4-9c64-7ba5229da88c_1724677302571

Sport

https://kahoot.it/challenge/07669944?challenge-id=3f1f6284-23ed-4cd4-9c64-7ba5229da88c_1724677342735

Gamify English Quiz

https://kahoot.it/challenge/01847382?challenge-id=3f1f6284-23ed-4cd4-9c64-7ba5229da88c_1724677382761

Worksheets from Świętosław.

Jobs 1

https://learningapps.org/watch?v=phfsdjqmj24

Jobs2

https://learningapps.org/watch?v=pwahqnpa324

School objects

https://learningapps.org/watch?v=pvoa7v11t24

School subjects

https://learningapps.org/watch?v=p1c6v4wmk24

Match sports

https://learningapps.org/watch?v=p2njeztra24

Sports – do/go/play

https://learningapps.org/watch?v=pqhgwupkn24

Greetings1

https://learningapps.org/watch?v=p6wt51sst24

Greetings2

https://learningapps.org/watch?v=p6dtz35hn24

Health

https://learningapps.org/watch?v=pa925of0v24

Health problems

https://learningapps.org/watch?v=p0bv1qs3324

Different cultures – flags.

https://learningapps.org/watch?v=pdvea4pm224

Different cultures – partner countries.

https://learningapps.org/watch?v=pwgv22ec324

Social media – a crossword.

https://learningapps.org/watch?v=pakv568z224

Social media – hangman.

https://learningapps.org/watch?v=p0vbp5nyc24

POLSKA

Erasmus +, Świętosław, dzień 1.

Powitaliśmy dziś gości z Hiszpanii i Turcji.

Na początku poznali oni naszą szkołę – w tym celu musieli przebrnąć przez serię zagadek, które czekały na nich w całym budynku. Następnie nauczyliśmy naszych przyjaciół gry w tak lubianego przez nas kwadranta.Po krótkiej przerwie, zespół turecki zaprezentował nam swoją tradycyjną zabawę. Okazało się, że znają ją także Hiszpanie i my! W Polsce nazywamy ją „Chodzi lisek koło drogi”. Nasi przyjaciele mieli również okazję wypróbować przyszkolną siłownię, zjechać na tyrolce oraz spróbować swoich sił, grając w piłkarzyki i bilarda. Po powrocie do Torunia nasi goście zwiedzili tamtejsze Stare Miasto.

Erasmus +, Świętosław, dzień 2.

Dziś zabraliśmy naszych gości do zaprzyjaźnionej szkoły w Czernikowie. Nasi przyjaciele przyjęli nas iście po królewsku. Po Zespole Szkół oprowadzili nas panie Wioletta i Małgorzata wraz z uczniami. Na wstępie przedstawili patrona technikum – Mikołaja Kopernika. Następnie udaliśmy się na zwiedzanie sal lekcyjnych. Zobaczyliśmy zaplecze sprzętowe u logistyków, a także wystrój klasy wojskowej. Poczuliśmy się jak w prawdziwych koszarach. Pani Gosia przygotowała dla naszych gości quizy o Polsce. Ich wiedza naprawdę nas zaskoczyła. Pani Agnieszka zaprezentowała nowoczesne wyposażenie szkoły. Dron nakręcił filmik o naszej wizycie, a młodzież z Turcji i Hiszpanii doskonale bawiła się goglami VR, a także prowadziła samochód na specjalnym symulatorze. Pan Dyrektor Chrobak oprowadził nas także po izbie pamięci, którą można zwiedzać w budynku Szkoły Podstawowej. Mogliśmy przyjrzeć się także artyście przy pracy – z tyłu budynku powstawał bowiem przepiękny mural. Na zakończenie gospodarze poczęstowali nas przepysznym obiadem. Dzień był bardzo udany. Goście nie mogli wyrazić podziwu nad wyposażeniem ZS w Czernikowie. Trudno im było opuścić budynek. Dziękujemy paniom Wioli i Małgosi za cudowny dzień, Panu Dyrektorowi Sivickisowi za udostępnienie wszystkich nowoczesnych sprzętów, Panu Dyrektorowi Chrobakowi za to, że umożliwił nam zwiedzanie. Zarówno Panowie Dyrektorzy, Panie nauczycielki, jak i uczniowie byli przesympatyczni. Ten dzień będziemy jeszcze długo wspominać.

Erasmus +, Świętosław, dzień 3

Dziś wraz z naszymi gośćmi wzięliśmy udział w lekcjach języka angielskiego, opartych na przygotowanych wcześniej filmach. Zajęcia zawierały elementy gamifikacji – mieliśmy możliwość zagrania w różnorodne gry, sprawdzające naszą znajomość języka.

Nasi goście odwiedzili również galerię przygotowanych przez nas prac o tematyce antyalkoholowej.

Nie zabrakło również okazji do wspólnych rozmów oraz gier i zabaw na świeżym powietrzu.

Erasmus +, Świętosław, dzień 4

Przedostatni dzień wizyty w Polsce uczniowie z Hiszpanii i Turcji rozpoczęli od wizyty w oczyszczalni ścieków w Golub-Dobrzyniu, gdzie poznali proces, jaki przechodzi woda, aby ponownie stać się zdatna do użytku.

Następnie nasi goście udali się na golubski zamek, skąd podziwiali panoramę okolicy oraz poznali historię tego niezwykłego miejsca. Kolejnym punktem był Ośrodek Chopinowski w Szafarni. Wszystkich zachwycił koncert fortepianowy i piękno przyrody.

Naszym gościom udało się również spróbować swoich sił w jeździe konnej – w Stajni Zamkowej Pałasz.

Dzień zakończyła ceremonia pożegnalna, w czasie której – po pysznym obiedzie – uczestnicy projektu otrzymali dyplomy. Podziękowaliśmy również przedstawicielom Gmina Ciechocin, którzy wsparli realizację zadań.

Na koniec znalazła się również chwila na turecko-hiszpańską rozgrywkę w prawdziwego bilarda.

Erasmus+, Świętosław, dzień 5.

Ostatniego dnia wizyty nasi przyjaciele (w towarzystwie kilkorga uczniów naszej szkoły) odwiedzili toruński Młyn Wiedzy, gdzie mieli okazję zgłębić tajemnice nauki. Następnie nadszedł czas pożegnania. Nasi goście udali się w długą podróż do swoich domów.

Do zobaczenia!

POLSKA

Narodową Agencją Programu Erasmus i jego realizatorem w Polsce jest Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

Video Competition

Serdecznie zapraszamy do obejrzenia 12 krótkich filmów stworzonych przez uczniów z Denizli, Oviedo i Świętosławia w ramach przygotowań do kwietniowej wizyty w Hiszpanii. Mamy nadzieję, że spodobają się Wam wszystkie, ale chcemy się dowiedzieć, który z nich zyska najwięcej sympatii. Dlatego po obejrzeniu filmów zagłosujcie na ten, który się Wam najbardziej spodoba! Czekamy na Wasze głosy!

12 filmów

„Gamify English” Competition.

Wkrótce, bo już w pierwszym tygodniu czerwca, w szkole w Świętosławiu będziemy gościć naszych koleżanki i kolegów z Oviedo i Denizli. W trakcie zajęć wykorzystamy wcześniej nagrane filmiki i na ich podstawie stworzymy scenariusze lekcji zawierające gry, tak by uatrakcyjnić naukę języka angielskiego. Jak się to uda, zobaczycie w praktyce.

Jeśli chcesz sprawdzić i poszerzyć swoją wiedzę dotyczącą naszego projektu „Gamify English”, to zeskanuj poniższy kod QR lub wpisz kod: 0788020 na stronie Kahoot! i odpowiedz na 16 krótkich pytań dotyczących naszych wyjazdów do Denizli i Oviedo. W konkursie można wziąć udział tylko raz. Wcześniej zachęcamy do odwiedzenia strony internetowej naszej szkoły i dokładnego przestudiowania zakładki Erasmus+.

Na zwycięzców czekają nagrody!

Narodową Agencją Programu Erasmus i jego realizatorem w Polsce jest Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

Oviedo 2024

Przed nami drugi wyjazd w ramach programu Erasmus+ „Gamify English”. Tym razem lecimy do Oviedo w Hiszpanii. Nasza ósemka to dwóch opiekunów p. Joanna Piskorska i p.Tomasz Szczepkowski oraz uczniowie: Anna Dąbrowska, Lena Wróblewska, Mateusz Głowacki, Michał Jaranowski, Szymon Lipiński oraz Konrad Popielarski. W ramach przygotowań do wyjazdu nasi uczniowie wraz z opiekunami napisali i nagrali cztery krótkie filmy o tematyce związanej ze sportem, szkołą, zawodami oraz językami obcymi. Dziękuję bardzo za pomoc p. Joannie Piskorskiej, p. Wisławie Szłapce, p. Anicie Zbonikowskiej, p. Annie Grazi, p. Wioletcie Wolfram oraz p. Joannie Kaśkiewicz.

W Oviedo czekają na nas dalsze wyzwania w ramach realizacji naszego projektu. Tym razem będziemy tworzyć filmy w zespołach międzynarodowych z naszymi przyjaciółmi z Turcji i Hiszpanii. Ale oprócz twórczej pracy czeka nas też wspaniała przygoda, poznamy nowych przyjaciół oraz zwiedzimy piękne zakątki Hiszpanii. A teraz życzę miłego oglądania!

School life

Guess who I am

Sport

Easy Polish Language School

Erasmus +, Oviedo

Dzień 1

Od niedzieli, 21 kwietnia, grupa 6 uczniów z naszej szkoły wraz z opiekunami przebywa w hiszpańskim Oviedo w ramach programu Erasmus +. Pierwszy dzień był długi i interesujący. Poznaliśmy naszych kolegów z Hiszpanii i Turcji, zwiedziliśmy miejscową szkołę, która zaskoczyła nas swoją nowoczesnością. Mieliśmy okazję przyglądać się lekcjom w oddziałach przedszkolnych i 1-3, odwiedziliśmy bibliotekę, salę muzyczną, a także zagraliśmy mecz piłki nożnej z Hiszpanami. Dowiedzieliśmy

się, że dialekt asturyjski jest najstarszym językiem romańskim. Rozpoczęliśmy również prace nad filmikami o różnej tematyce.

Popołudniem udaliśmy się na zwiedzanie miasta. Pani Lucia oprowadziła nas po miejscowych zabytkach – przedromańskim kościele San Julian de los Prados i Katedrze San Salvador, w której znajduje się słynna Chusta z Oviedo. Jest to okrwawiona tkanina, w którą (wg tradycji) zawinięta była głowa ukrzyżowanego Jezusa Chrystusa.

Przed nami kolejne pracowite dni w słonecznej Hiszpanii.

Erasmus +, Oviedo

Dzień 2

Za nami drugi dzień pobytu w Oviedo. Był on ciekawy i niezapomniany. Skończyliśmy prace nad scenariuszami do filmików, które będziemy nagrywać razem z naszymi przyjaciółmi z Hiszpanii i Turcji. Uczestniczyliśmy także w spotkaniu z patronką szkoły, w której mamy przyjemność przebywać. Carmen Ruiz Tilve urodziła się w 1941 r. w Oviedo. Jest pisarką, doktorem filologii i emerytowaną wykładowczynią dydaktyki, języka i literatury. Pracowała w miejscowym uniwersytecie. Cieszymy się, że mieliśmy okazję ją poznać. Tego dnia zostaliśmy też poczęstowani tradycyjną hiszpańską tortillą. Jest to rodzaj omletu przygotowywany z jajek, ziemniaków i cebuli. Był ciekawy w smaku i bardzo pożywny. Na koniec dnia udaliśmy się za miasto, aby zwiedzić przedromański budynek, jakim jest Iglesia Santa Maria del Naranco. Wzniesiono go na zboczu góry Naranco w IX w. Niestety nie mogliśmy wejść do jego wnętrza. Trwają bowiem prace, które uniemożliwiają zwiedzanie. Niemniej jednak warto było udać się w

długą wędrówkę, aby go zobaczyć. Jutro czeka nas wycieczka po Asturii.

Przesyłamy pozdrowienia z pięknej,

choć chwilowo deszczowej, Hiszpanii.

Erasmus +, Oviedo

Dzień 3

We środę, trzeciego dnia naszego pobytu w Hiszpanii, nasi przyjaciele zabrali nas na zwiedzanie Asturii. Tego, co zobaczyliśmy, nie da się opisać w kilku słowach. Widoki zapierały dech w piersiach. Najpierw udaliśmy się do małego zakątka, zwanego Playa de Gulpiyuri. Przez miejscowych opisywana jest jako dziura, którą zalewa morze. Położona jest ona blisko miejscowości Llanes. Następnie panie z Hiszpanii zabrały nas nad Bufones de Pria. Zobaczyliśmy z bliska Morze Kantabryjskie, które jest częścią Oceanu

Atlantyckiego. Było wietrznie, ale dla nas najważniejsza była woda, która swoim odcieniem przypominała lazur. Chwilę odpoczynku spędziliśmy w parku pełnym dinozaurów. To atrakcja turystyczna umiejscowiona tuż przed wejściem do Museo del

Jurasico. Stamtąd też roztaczał się przepiękny widok na wodę i właśnie w takich okolicznościach przyrody mieliśmy możliwość wypicia ciepłej herbaty, soczków i zjedzenia ciasteczek. W końcu dotarliśmy na plażę. Znajdowała się ona we wiosce Lastres.

Spacerowaliśmy tamtejszymi uliczkami, podziwialiśmy zwierzątka (widzieliśmy nawet jaszczurkę) i tutejszą roślinność. Na drzewach rosną tu cytryny i pomarańcze. Promenada zaprowadziła nas wprost nad wodę. Była zimna, ale niebywale piękna.

Na takie wrażenia czekaliśmy jeszcze zanim przylecieliśmy do Oviedo. Na koniec zjedliśmy pyszny czterodaniowy obiad w restauracji w centrum miasta Villaviciosa. Mogliśmy skosztować zup z owocami morza, z kurczaka, a także specjału asturyjskiej kuchni – fabadę. Jest to potrawa z fasoli z kiełbasą, kaszanką i golonką. Dla miłośników mięsa były do wyboru gulasz wołowy lub eskalopki, które do złudzenia przypominały naszego polskiego schabowego. Z pełnymi brzuchami wróciliśmy wieczorem do Oviedo.

Dzień trzeci był cudowny. Z pewnością te wspomnienia zostaną z nami na całe życie.

Erasmus +, Oviedo

Dzień 4

To już czwarty dzień, odkąd przybyliśmy do Hiszpanii, a ona nadal nas zaskakuje! Dziś nie pracowaliśmy w szkole, ale udaliśmy się na tutejszy uniwersytet, aby zobaczyć, jak kształcą się przyszli profesorowie. Byliśmy zaskoczeni wyglądem hiszpańskiej uczelni. Studenci kształcą się dwupoziomowo – mają zajęcia teoretyczne, w większych grupach i zajęcia praktyczne, w kilku mniejszych

zespołach. Panie nauczycielki pokazały nam, jak prowadzą swoje zajęcia. Zaprezentowały też ciekawe aplikacje i opowiedziały o swojej pracy. Następnie udaliśmy się na Stare Miasto, a tam zwiedziliśmy Ratusz. Dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek na temat Oviedo i całego regionu Asturii – na przykład tego, że z miasta, które nas gości, pochodzi obecna królowa Hiszpanii, Leticia.

Pani przewodnik, Paula oprowadziła nas po dalszych częściach Starego Miasta, poprowadziła nas przez szereg pięknych uliczek, a także opowiedziała historię Oviedo i Bazyliki San Salvador. Potem udaliśmy się na obiad, do restauracji, która specjalizuje się w daniach z ryżu. Mogliśmy spróbować tradycyjnej hiszpańskiej paelli i zjeść przepyszne i wielkie burgery. Jutro czeka nas trudny dzień. Musimy zakończyć wszystkie prace, ponieważ w sobotę wracamy już do domu.

Erasmus +, Oviedo

Dzień 5

To już ostatni dzień naszego pobytu w Oviedo. Od rana pracowaliśmy nad filmikami, które wkrótce będzie można obejrzeć w społeczności eTwinning. Łącznie nagraliśmy 9 filmów o różnej tematyce, między innymi jedzenie, zdrowie, media

społecznościowe, programy telewizyjne, kultura. Było to trudne, ale nie niemożliwe dla nas. Poradziliśmy sobie z tym bardzo dobrze i jesteśmy zadowoleni z efektów naszej pracy. Na koniec dnia zjedliśmy uroczysty obiad z naszymi przyjaciółmi. Pani Laura,

koordynatorka projektu z Hiszpanii, wraz z koleżankami zaprosiła nas na obiad w stylu asturyjskim do restauracji Tierra Astur el Vasco. Jedzenie było przepyszne. Mogliśmy posmakować asturyjskich wędlin, empanady, kalmarów, krewetek, ryb i

wołowiny. Nie ominął nas także tutejszy deser. Zanim pożegnaliśmy się z gospodarzami i teamem z Turcji otrzymaliśmy certyfikaty uczestnictwa w projekcie Erasmus+ „Gamify English”. Pobyt w Oviedo w Hiszpanii był dla nas jednocześnie nauką i przygodą życia.

Poszerzyliśmy znajomość języka angielskiego i nawiązaliśmy znajomość z uczniami i nauczycielami z Turcji i Hiszpanii. Poznaliśmy kulturę, zwyczaje i kuchnie innych narodów. Jesteśmy bardziej otwarci na nowości, obyczaje innych, a także bardziej tolerancyjni. Zmęczeni, ale zadowoleni wracamy do Polski.

Narodową Agencją Programu Erasmus i jego realizatorem w Polsce jest Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

Turcja 2024

Pierwszy dzień pobytu w Denizli w Turcji w ramach projektu Erasmus+. Na początku zapoznaliśmy się z nauczycielami z Turcji oraz z Hiszpanii. Następnie zwiedziliśmy instytut dla uzdolnionych dzieci i młodzieży Nezihe Derya Baltali Scence and Art Center i poznaliśmy sposoby pracy nauczycieli z uczniami. Drugie miejsce, które odwiedziliśmy to Pamukkale University, który kształci inżynierów i rozwija branżę IT. To był dzień pełen pozytywnych wrażeń i emocji.

Nezihe-Derya-Baltalı-Science-and-Art-Center-Presentation

Prezentacja Oviedo

Prezentacja Świętosław

Za nami drugi dzień pobytu w Denizli w ramach programu Erasmus+. Pierwszym miejscem, które odwiedziliśmy była szkoła Durmus Ali Coban High School. Uczestniczyliśmy w dwóch godzinach lekcyjnych języka angielskiego w 9 klasie (odpowiednik I klasy szkoły ponadpodstawowej). Lekcja była bardzo interesująca, zawierała wiele metod aktywizujących, w tym z wykorzystaniem IT. Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem w wypełnianiu zadań. Kolejnym punktem tego dnia było przedstawienie prezentacji dotyczących dobrych praktyk stosowanych przez nauczycieli w Turcji, Hiszpanii i Polsce.

Trzeci dzień upłynął nam na zwiedzaniu starożytnych miast Hierapolis i Laodycea. Znajdują się tam ruiny świątyń, amfiteatr i nekropolie. Następnie wybraliśmy się do Pamukkale, aby zobaczyć niesamowite formy wapienne i wymoczyć stopy w słynnych basenach. Obiekt ten wpisany został na listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Na koniec udaliśmy się na tradycyjny bazar.

Czwartego dnia tworzyliśmy animację komputerową na temat: „What is gamification?” na platformie Powtoon. Po satysfakcjonującej pracy udaliśmy się do prywatnej szkoły języka angielskiego ELAC. Tam obejrzeliśmy wyposażenie sal lekcyjnych, a następnie zajęcia z wykorzystaniem gier.

Ostatni dzień w Denizli rozpoczął się wizytą w Pamukkale University, gdzie podzielono się informacjami w jaki sposób program Erasmus + realizowany jest na tej uczelni. Następnie zostały omówione i przydzielone zadania, które każdy z zespołów musi wykonać przed wyjazdem do Hiszpanii. Na koniec uczestnicy wyjazdu otrzymali certyfikaty.

Wyjazd ten wzbogacił wiedzę metodyczną nauczycieli z zakresu nauczania i wykorzystania nowoczesnych metod. Uczestnicy wyjazdu udoskonalili umiejętność posługiwania się językiem angielskim, poszerzyli wiedzę o świecie i kulturze innych narodów. Na pewno korzystnie wpłynie to na jakość pracy nauczycieli.